Le portfolio de compétences est un outil qui permet à un individu de recenser et de valoriser l’ensemble de ses compétences, qu’elles soient acquises par la formation, l’expérience professionnelle ou personnelle. Il s’agit d’un document évolutif qui compile des preuves concrètes des savoir-faire et savoir-être d’une personne.
Les éléments que l’on peut trouver dans un portfolio de compétences incluent :
- Descriptions de projets réalisés : avec les objectifs, les méthodes utilisées et les résultats obtenus.
- Certificats et diplômes : attestant des formations suivies, comme des formations certifiantes ou diplômantes.
- Évaluations et recommandations : retours d’expériences, évaluations de stages, lettres de recommandation.
- Réalisations concrètes : travaux, rapports, prototypes, publications.
- Auto-évaluations : réflexions sur ses Soft Skills et Hard Skills, identification des points forts et des axes d’amélioration.
Le portfolio de compétences est utilisé dans différents contextes :
- Recherche d’emploi : il complète le CV en apportant des preuves tangibles des compétences.
- Bilan de compétences : il sert de base pour analyser son parcours lors d’une reconversion ou d’une évolution professionnelle.
- VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) : il est indispensable pour constituer le dossier de validation.
- Formation : il peut être utilisé comme outil pédagogique pour suivre la progression de l’apprenant.
Avec l’avènement du numérique, le portfolio peut être électronique, sous forme de site web, de blog ou de plateforme dédiée. Cela facilite le partage avec les employeurs, les formateurs ou les réseaux professionnels.
La construction d’un portfolio de compétences favorise l’apprenance et la prise de conscience de ses propres compétences. Il encourage la réflexivité, élément clé de la pédagogie active. Les organismes de formation peuvent accompagner les apprenants dans cette démarche, en intégrant le portfolio dans le plan individuel de formation.
Pour les entreprises, le portfolio est un outil précieux pour la gestion des talents, le plan de développement des compétences, et l’évaluation des besoins en formation.
