Éducation permanente
L’éducation permanente repose sur l’idée que l’apprentissage ne se limite pas à l’enfance ou à l’adolescence, mais continue tout au long de la vie. Cette approche met l’accent sur la nécessité d’apprendre constamment pour s’adapter aux évolutions du monde du travail, des technologies et des besoins sociétaux. Elle s’adresse aux adultes, qu’ils soient salariés, indépendants, […]
VAPP (Validation des Acquis Personnels et Professionnels)
La Validation des Acquis Personnels et Professionnels (VAPP) est un dispositif qui permet d’accéder à une formation sans avoir le diplôme requis. Concrètement, elle valorise l’expérience professionnelle ou personnelle d’un individu en lui permettant de rejoindre une formation adaptée. Par exemple, une personne ayant travaillé plusieurs années comme assistante administrative peut intégrer un cursus pour […]
Portfolio de compétences
Le portfolio de compétences est un outil qui permet à un individu de recenser et de valoriser l’ensemble de ses compétences, qu’elles soient acquises par la formation, l’expérience professionnelle ou personnelle. Il s’agit d’un document évolutif qui compile des preuves concrètes des savoir-faire et savoir-être d’une personne. Les éléments que l’on peut trouver dans un […]
FOAD (Formation Ouverte et À Distance)
La FOAD, ou Formation Ouverte et À Distance, est une modalité de formation qui permet aux apprenants de suivre un parcours pédagogique sans être présents physiquement dans un lieu spécifique. Elle offre une grande flexibilité, tant au niveau des horaires que du rythme d’apprentissage, et s’appuie essentiellement sur des ressources numériques accessibles en ligne. Les […]
AFEST (Action de Formation En Situation de Travail)
L’AFEST, ou Action de Formation En Situation de Travail, est une modalité de formation innovante qui se déroule directement sur le lieu de travail. Elle permet aux apprenants de développer des compétences en réalisant des tâches réelles, notamment sous la direction d’un formateur ou d’un tuteur. La loi « Avenir professionnel » de 2018 reconnaît désormais cette […]
Évaluation des acquis
L’évaluation des acquis est un processus essentiel dans tout parcours de formation, visant à mesurer les connaissances, compétences et aptitudes qu’un apprenant a développées. Elle permet de vérifier l’atteinte des objectifs pédagogiques et d’identifier les besoins éventuels en formation complémentaire. Il existe plusieurs types d’évaluations des acquis : Évaluation formative : réalisée tout au long de la […]
CPF de transition professionnelle
Le CPF de transition professionnelle est un dispositif qui permet aux salariés de mobiliser leur CPF pour financer une formation certifiante ou diplômante en vue d’un changement de métier ou de profession. Il s’adresse aux personnes qui souhaitent réaliser une reconversion professionnelle tout en maintenant leur contrat de travail. Ce dispositif remplace l’ancien Congé Individuel de […]
SPOC (Small Private Online Course)
Le SPOC, ou Small Private Online Course, est une modalité de formation en ligne qui s’adresse à un nombre limité de participants, généralement entre 10 et 20 personnes. Contrairement aux MOOC, ouverts à un large public, les SPOC offrent un environnement plus intime et personnalisé. Cette approche permet un suivi individualisé des apprenants, favorisant ainsi […]
RNQ (Référentiel National Qualité)
Le RNQ, ou Référentiel National Qualité, est un cadre structurant qui définit les critères de qualité que les organismes de formation doivent respecter pour garantir des prestations conformes aux attentes des apprenants et des financeurs. Ce référentiel est à la base de la certification QUALIOPI. Il est désormais obligatoire d’être certifié pour accéder à des […]
Adaptive Learning
L’Adaptive Learning, ou apprentissage adaptatif, est une méthode pédagogique qui personnalise les contenus et les parcours de formation en fonction des besoins spécifiques de chaque apprenant. Cette approche repose sur des outils numériques, tels que des plateformes de Digital Learning, des MOOC, ou des SPOC. Ces plateformes sont notamment capables d’analyser les performances et les […]
